教育孩子當中讓家長發愁的難題

　　現在的孩子們當中，很多的孩子喜歡兒童玩具，每個家張都知道，但是隨著兒童的成長，每一個年齡段的孩子適合玩什么樣的兒童玩具呢?面對這個問題，讓很多家長陷入難題。

　　要做好這個，一個很基本的問題就是要了解不同年齡段的孩子的體能和智能發展狀況，現在看看1.5-3歲的孩子的體能和智能發展如何。

　　心智

　　能疊3—4塊方木;會按要求指出鼻子、眼睛;會脫手套、襪子;能叫出一些東西的名稱，并指出方向;會有目的地說再見;喜歡把東西集中在一起，常常一次拿很多東西;注意力集中時間很短，不斷地從一處轉移到另一處……

　　運動機能

　　能倒退著走;能自己吃飯;推動椅子自己坐下;用力擲球、會翻書頁;能牽拉玩具行走……

　　個性

　　他的努力希望能獲得贊同，當你不同意他時，會不高興;受挫折時常常發脾氣，會對陌生人表示新奇。

　　社會發育

　　對選擇玩具有偏愛，會拿著并抱緊布娃娃;喜歡單獨玩或欣賞別人的游戲活動。

　　對于孩子的體能和智能發展，做一些兒童玩具的配置，父母可以參考下。

　　發展感知覺，提高寶寶認知語言能力的兒童玩具: 簡單的拼圖玩具、拼插玩具、中小型的積木等

　　使寶寶情緒愉快的電動玩具：電動飛機、小汽車、軌道火車等。

　　練習手精細動作的玩具：套環、串珠、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。

　　簡單的可拼裝的立體玩具。這類玩具可以幫助寶寶從拆分到拼裝的游戲中初步建立整體局部整體的概念，同時也促進了手部小肌肉的運動和發展。

　　同時父母在平時生活中，也可以多帶孩子到水上樂園等場所玩，豐富孩子的視野和對世界的認知，對孩子的成長有著一定的幫助。